FAMOUS PAINTERS

         En clase de Art de segundo de Educación Primaria hemos practicado algunas técnicas de pintores muy conocidos como Van Gogh, Matisse, Franc Marc y Picasso. Hemos aprendido cómo mezclaban los colores, el empleo de las líneas curvas y rectas, a mejorar la realización de los trazos y a disfrutar con el arte. Aquí podéis ver alguna de las obras realizadas por nuestra clase.

This drawing is based on a portrait painted by Picasso.

By Adán.

 

Van Gogh´s Bedroom.

By Sofía González.

 

 

Franz Marc loved to paint animals.

Mouse painted by Arán.

 

 

 

HEALTHY HABITS

 Este curso, los alumnos y alumnas de cuarto de Educación Primaria, hemos estudiado en clase de Natural Science los hábitos de vida saludable que nos ayudan a mantenernos fuertes y sanos. Aquí podéis ver unos ejemplos de todo lo que hemos aprendido y practicamos.
                                                                                                     

                                         Dani does exercise every day.

                                        Dylan spends time in nature.
                          

                                         Judith sleeps nine hours a day.

                                    Enrique washes his hands before and after meals.

                                           Óscar reads with appropiate light.

Ismael keeps a good posture by sitting upright in his chair.

Naual carries her bag on her back using both shoulders.

  Naia eats healthy food, such as fruit and vegetables.

  
                                       Zaida brushes her teeth after every meal.

Cuéntame un cuento.

                    

                  Cuéntame un cuento.

Dentro de la literatura de tradición oral, podemos encontrar distintos grupos de textos, que parecen ideados para el desarrollo de la memoria y el lenguaje oral de los niños.

Estos textos tienen una estructura rítmica y son, entre otros,  las poesías, los trabalenguas, las canciones y los cuentos acumulativos.

Este curso los niños y niñas de 3º de Educación Primaria, hemos trabajado algunos de estos textos.

Poesías y trabalenguas como:

 

También hemos trabajado algunos cuentos como "El pez Arcoiris", un cuento que nos enseña la importancia de saber compartir:

Pero entre todos los cuentos que hemos trabajado este curso, merecen una atención especial los cuentos redondos o acumulativos.

Un cuento redondo tiene una estructura circular, que estimula el recuerdo de la secuencia narrativa y facilita la expresión oral.

Entre ellos hemos trabajado una canción popular, a modo de cuento redondo: "La rana":

Los cuentos redondos hacen trabajar la memoria de quien los cuenta y también de quien los escucha.

"Las bodas de la pulga y el piojo" y "El gallo Kirico", son también dos ejemplos de cuentos redondos, que  hemos trabajado este curso y que nos han gustado mucho.
Aquí los tenéis:

También podemos enseñaros un cuento acumulativo que hemos leído en clase titulado "La casa de la mosca Fosca", de estructura repetitiva y acumulativa con mucha rima y ritmo.

Por último, podemos enseñaros uno de los cuentos rimados más bonitos, como es el de la divertida historia de "El sombrero que voló", que narra las aventuras que vive este sombrero gracias al viento.

¿Os podéis imaginar cómo reacciona una familia de ratoncillos cuando el sombrero llega hasta ellos?

¿Y qué pasaría si llegara a unas pulgas?

                                      

La historia va repitiéndose logrando así que los niños memoricen parte de ella y puedan anticiparse, sabiendo que el sombrero va a volar a distintos lugares durante todo el cuento.

Después de leerlo, no hemos podido evitar hacernos una foto con el sombrero.

Para terminar, podemos mostrar diferentes materiales elaborados para trabajar con los cuentos, como:
"Las tarjetas preguntonas":

                                     

"El saco mágico":

¿Qué pasaría si en nuestro cuento apareciera alguno de esos personajes?

Y las tarjetas "Lee con voz de...", que han sido todo un éxito:

Os animamos a todos a despertar vuestro interés por la lectura, a adentraros en el mundo de los cuentos, descubriendo diferentes tipos o creando vuestros propios cuentos, con recursos como por ejemplo el que proponemos a continuación y que nos ayudarán a trabajar la expresión oral a través de los cuentos:

EASTER

On March 28th, we celebrated EASTER at school. Everybody played funny games. 

Here, we want to show you a brief summary of the different activities carried out to celebrate this traditional festivity.

Pupils and teachers really had fun

 We also made some crafts

     The little ones made the most amazing piece of  art. 

    First, we filled eggs with paint and then tossed them at canvas.

 It was so fun!